Die Orientierungsstufe soll eine Zeit des Ankommens, sich in der weiterf\u00fchrenden Schule Zurechtfindens und sich Erprobens sein. Diesem Konzept tragen wir am RaMa in mehrfacher Hinsicht Rechnung.<\/p>\n\n\n\n
Bereits vor der Aufnahmefeier werden unsere neuen Sextanerinnen und Sextaner durch ihre\u00a0Minitutoren<\/strong>\u00a0in die Schulgemeinschaft aufgenommen. Hierbei handelt es sich um Kinder aus der dann gerade noch 5. Jahrgangsstufe, die also ein Jahr \u201eVorsprung\u201c am Gymnasium haben.<\/p>\n\n\n\n Die Minitutoren schicken ihrem Tutorenkind einen Begr\u00fc\u00dfungsbrief <\/strong>und sind auch bei unserer Aufnahmefeier vor den Sommerferien beteiligt. Hierbei holen sie ihre Tutorenkinder auf der B\u00fchne ab und begleiten zusammen mit den Klassenleitungen der zuk\u00fcnftigen 5. Klassen die Kinder zu einer ersten Kennenlernrunde. Oft entstehen daraus schon z.B. gemeinsame Tischtennisrunden,\u2026 in den Pausen.<\/p>\n\n\n\n Mit der Aufnahmefeier vor den Ferien k\u00f6nnen die Kinder einige Fragen \u2013 z.B. mit wem komme ich in eine Klasse? \u2013 und viel Aufregung bereits vor den langen Sommerferien hinter sich lassen und sich auf ihre neue Schule, das RaMa, freuen.<\/p>\n\n\n\n Die ersten Tage im f\u00fcnften Schuljahr werden als\u00a0Klassentage\u00a0<\/strong>organisiert, in denen die Sextanerinnen und Sextaner und ihre Klassenleitungen sich jetzt richtig kennenlernen, das Schulgeb\u00e4ude genauer erkunden, Klassenregeln f\u00fcr den Umgang miteinander, u.v.m. erarbeiten k\u00f6nnen. Am RaMa setzen wir dabei \u2013 nicht nur in der Orientierungsstufe \u2013 auf ein\u00a0Klassenleitungsteam<\/strong>\u00a0aus jeweils zwei Lehrkr\u00e4ften.<\/p>\n\n\n\n Die Arbeit dieser ersten Tage setzt sich in der\u00a0w\u00f6chentlichen Klassenstunde<\/strong> der Jahrgangsstufe 5 fort. Hier kann alles angesprochen werden, was die Klasse betrifft, was sie besch\u00e4ftigt; hier k\u00f6nnen Programme zur St\u00e4rkung der Klassengemeinschaft ihren Platz finden.<\/p>\n\n\n\n Begleitet werden unsere Klassen in der Orientierungsstufe dar\u00fcber hinaus durch Tutoren und\u00a0Medientutoren.<\/strong>\u00a0Hierf\u00fcr haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der h\u00f6heren Jahrgangsstufen in speziellen Kursen mit externen Referenten ausbilden lassen. <\/p>\n\n\n\n Die Tutoren haben am RaMa eine lange Tradition. Sie sind so etwas wie \u201egro\u00dfe Geschwister\u201c und begleiten ihre Tutorenklasse bei einer Reihe von Aktivit\u00e4ten, organisieren aber auch eigene Ausfl\u00fcge, Bastel- und Spielangebote. So begleitet in der Regel auch ein Teil der Tutoren die Fahrt ins Landschulheim nach\u00a0Winterburg.<\/strong> Diese Klassenfahrt findet in der zweiten H\u00e4lfte der Jahrgangsstufe 5 statt und hilft dabei, die Klassengemeinschaft weiter zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n Wichtig ist uns, die Kinder w\u00e4hrend der Orientierungsstufe und dar\u00fcber hinaus gut zu begleiten. So stehen Klassenleitungsteams, Fachlehrkr\u00e4fte, Stufenleitungen und die Schulleitung in engem Kontakt um unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dort, wo es sinnvoll oder n\u00f6tig zu sein scheint, zu fordern bzw. zu f\u00f6rdern. Eine Vorstellung von dieser engen Zusammenarbeit, in die gegebenenfalls auch externe Experten einbezogen werden, vermittelt unser\u00a0Beratungsnetz<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Orientierungsstufe soll eine Zeit des Ankommens, sich in der weiterf\u00fchrenden Schule Zurechtfindens und sich Erprobens sein. Diesem Konzept tragen wir am RaMa in mehrfacher Hinsicht Rechnung. Bereits vor der Aufnahmefeier werden unsere neuen Sextanerinnen und Sextaner durch ihre\u00a0Minitutoren\u00a0in die Schulgemeinschaft aufgenommen. Hierbei handelt es sich um Kinder aus der […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-766","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=766"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":768,"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/766\/revisions\/768"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rama-mainz.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}